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每個孩子都是上帝獨一無二的創造，每個自學生的學習課程都是量身訂做，就算是同一個家庭的孩子，自學內容也會因為興趣及天賦有所不同，因此自學計畫書需要按著孩子的長處與興趣，以及父母對孩子的教育理念而寫。
基本上，寫自學計畫書沒有一定的格式，可以依照家長及自學生的學習自由發揮，全台灣幾乎每一個縣市的自學計畫書範本都是照抄Ｎ年前一位自學家長的表格，提醒大家，自學是一條「走自己的路」的個人化教育計畫，當然你家的自學計畫書就可以隨己意編排書寫，只要教育局需要的大項目在其中即可。
有了去年的申請經驗，加上今年改為線上申請，感覺今年的計畫書寫得很順，經過將近一學年的自學生活，對於要帶孩子走往什麼樣的方向有更明確的想法。我們家對於升學的想法很簡單，到高中為止，高中畢業後，讓孩子自由選擇讀大學或就業，讀大學要為學習而讀，就業後覺得不足再去唸大學也是很好的選項，不需要照著常人的腳步，一路不間斷的從國小、國中、高中、大學，甚至研究所，將美好的青春都花在讀書考試、上面。
今年哥哥高三要畢業，計畫書的內容是往就業的方向寫，課程不再有國英數社自，完全是一個培訓未來農業人才的走向，有機會不需透過考試就能夠申請到大學很好，會遇到來自全國不一樣的人，接觸到各種獨特的生命；不讀大學，人生少了四年的制式學校生活，先當兵再工作，累積人生經驗，青春更開闊，學習更寬廣，也很好！
老三升上國小高年級，已經確定要繼續自學到高中畢業，其實還抓不出他有興趣的方向，但是他說未來要當農夫，那就再多培養一個小農夫吧！接續小四的「食」育，小五及小六做「農」育，就算日後興趣會改變也沒關係，順流而走，每一處皆有不同的風景可賞。
附上第二次寫的自學計畫書，如果有自學家庭想參考的話，歡迎自行點閱。也可以參考去年第一次寫自學計畫書的經驗，希望這些經驗談對於第一次申請自學的家庭有幫助。
小四弟弟的自學計畫書實驗計畫名稱：【123木頭人】領袖培育計畫（一次申請二年）
高職二哥哥的自學計畫書實驗計畫名稱：自然農夫養成計畫
